传承中华经典 品味清明文化 ——清明主题跨学科实践活动小记

     学校组织一年级学生开展了“节气趣赏之清明”跨学科主题活动。课程伊始，同学们先欣赏了关于清明节的视频，了解到关于清明节的一些知识。在“经典咏流传”之唱读古诗活动中，同学们了解到碰钟、沙锤两种乐器，并跟着碰钟和沙锤打出的节奏参与了唱读古诗的表演，看，同学们表演得多投入啊！

     一段《惠崇春江晚景》题画诗的视频引人入胜，同学们纷纷拿起画笔画纸，用自己灵巧的双手写出、画出、制作出了优秀的作品。

     二年级的同学们跟随小主持人“万万”和“奇奇”一起走进清明节，了解到清明不仅仅是扫墓祭祖，在这个节气到来时之时，还有放风筝、打秋千、折柳和吃青团等活动习俗。

     阵阵和风吹绿原野，莺飞草长，风轻雨润，处处给人清新明朗之感。色如碧玉的 “小青团”更像是为春天而生，在清明前后吃青团的食俗，可追溯到两千多年前的周朝。同学们听完介绍，对食青团文化饶有兴趣，便动起手来制作“小青团”，很难想到这些独一无二的“小青团”会出自一群二年级小学生之手，同学们拿着作品分享着、交流着……

     “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这次清明主题跨学科实践活动，不仅让学生们对这首诗有了更深的感悟，更重要的是，中国优秀传统文化的种子会深深扎根于同学们心中并将开出灿烂的花朵！

     三年级担任清明节讲解任务的是两位“小老师”，张庭祎、臧讴晔两位同学，他们在精心准备后，为三年级的同学们介绍了清明节的历史渊源。通过两位同学的介绍，同学们了解到清明节是一个有着悠久的历史和丰富的民俗文化的传统节日。现如今的清明节，人们不仅祭奠先祖，还会缅怀为国家、为人民捐躯的先烈。

     清明节的一些民俗活动和诗词歌赋也激起了同学们的兴趣。例如：传统的清明节有蹴鞠、打秋千、放风筝等丰富有趣的民俗活动，同民俗一起流传下来的，还有历代文人墨客传诵至今的诗词。关于清明的诗篇有很多，当然，最广为流传的还是杜牧的《清明》，淅淅沥沥的春雨伴着“清明时节雨纷纷”的朗朗书声，回荡在京师附小古色古香的四合院儿里……恰逢“玉兰诗会”在这段时间进行，同学们表示，关于清明的诗词也是大家关注的重点内容，要在诗会活动中大显身手，今年的清明节真是别有一番韵味！

     清明节这个节气又是指导农事生产的重要节气。清明时节，草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象，“清明前后，种瓜点豆。”这句民谚告诉我们，清明时节非常适宜栽培植物。古人讲究凡事都要顺应天时、顺应自然，在这个万物生发的时节，京师附小邀请全体三年级同学，一起来当小园艺师，用大家亲手栽培的植物，装饰我们美丽的校园。看，经过同学们一个月的悉心呵护，种子发芽了……

     听说要开展植物栽培活动，各班同学都摩拳擦掌、跃跃欲试。种植可是一门学问，播种的方法有哪些？一次播几粒种子？什么时候浇水？需要考虑的问题可真不少！为此，三（5）班的张子衿、闫钦萱两位同学提前总结整理了一些有代表性的关键问题，专门请教了科学老师。为了让同学们的植物栽培活动能顺利进行，老师们还利用业余时间为同学们录制了视频，详细地演示了播种的每一个步骤。

     在老师们的指导下，同学们挑选了自己喜爱的植物，铲土、浇水，在育苗盆中播下一颗颗种子。伴着淅淅沥沥的春雨，在热闹的讨论声、欢笑声中，同学们干劲十足。不一会儿，窗台边、屋檐下就摆满了小花盆，每一位同学都对自己播下的种子寄予厚望，期待着它发芽长大、开花结果的那一天，还有不少同学迫不及待想要尝尝自己亲手种出来的蔬菜瓜果。

     培育一株植物的过程是漫长的、曲折的，需要园丁付出辛勤的汗水。育人也是一样的道理。这个春天，我们在校园里播种希望，期待丰收的硕果。京师附小这方培育人之沃土，也会见证同学们的进步与成长！

     四年级的同学通过丰富多彩的实践活动，从名画佳作中感知清明节习俗，将自己了解的清明节知识融入到手工作品中，完成了属于自己的风筝作品。

     每逢清明时节，蒙蒙的细雨略带哀伤，透着思念的气息，为古人提供了无数的创作灵感，他们不仅用诗句描绘清明图景，还创作了大量表现清明时节民俗风情、风景人物的画作，极大地丰富了清明节的节日内涵和文化积淀。南宋的《西湖春晓图》描绘了“折柳”的习俗，《蹴鞠图》画出了宋代在寒食节蹴鞠的民俗场景；近现代大师齐白石的《春瑦纸鸢图》描绘了清明时节放风筝的情境……同学们通过欣赏一幅幅古人的画作加深了对清明节习俗的认知，提升了审美情趣以及对传统文化的爱。

     制作纸鸢是这次实践活动中的重要内容之一。开始前，老师先讲述了风筝的起源、底蕴以及清明节放风筝的内涵。精美的风筝制作饱含着匠人的智慧与情怀，彰显着中华传统文化的雅韵，同学们拿起画笔，或是细细勾画、或是狂野上色，在风筝上尽情创作，绘制并裁剪出独具特色的专属风筝。

     “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，相信每名学生都希望自己亲手制作的纸鸢能飞向蓝天。

     五年级采用“小先生讲堂”的形式，让同学们作为知识传授者在各班进行讲解。“小先生”从清明节的由来、相关习俗、清明小诗歌等不同角度对清明节进行了介绍。

     小先生讲堂既丰富了同学们的知识，也激发了同学们的兴趣。看！同学们听得津津有味。

     俗话说：“清明前后，种瓜点豆。”意思就是，清明是春耕春种的大好时节。在这春意盎然，繁花似锦的季节里，各班组织同学们进行绿萝种植，这是同学们难得的劳动实践体验。在老师们的带领下，同学们从一开始手忙脚乱到后来的有条不紊，修枝剪叶、选土栽培……忙得不亦乐乎！一番劳动下来，同学们不仅收获了种植知识和劳动技能，更收获了与同学合作带来的快乐！

     “梨花风起正清明”，在清明节到来之际，学校鼓励同学们走进春天，去感受春日的美好。同学们纷纷拿起手中的画笔，以“和春天有个约会”为主题设计了精美的请柬，邀请家人和小伙伴一起去踏青，尽情表达着对春天的向往，对美好的追求！

     清明节还是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，在享受着春日美好的同时，也不能忘记缅怀亲人、寄托哀思。各班组织同学们通过对家族演变历程进行探究，和家人一起共同设计家谱，了解亲人、族人之间的关系，知晓家风家训，共同体味家族发展过程中的艰辛和喜悦，重塑家族集体记忆，增强对家谱、族谱以及传统文化的认识和了解，同时也领悟到自己肩上的家族、民族的责任感和使命感。

     本次清明节跨学科主题实践活动，在带领同学们了解清明文化的同时，体验清明习俗，传承清明浓浓的家国情怀……

     六年级的同学开展了“我们的节日之清明节——缅怀先烈”活动，此次活动的主要目的是引导学生了解清明节的背景文化；了解人民英雄纪念碑的建筑意义和文化意义；通过对人民英雄纪念碑、红色故事的学习，激发同学们对于我国革命先烈的尊敬与怀念，提升同学们的爱国情怀。课程分为三个环节：同学们边看视频边学习，完成手中的学习单。学完再制作，完成手工作品手作鲜花。制作后再总结，同学们和老师一起梳理本课知识，交流感受。心有所信，方能致远。缅怀古人、敬畏先烈、礼赞过去，正是一种信仰的传递。为中华民族伟大复兴而扬帆，铭记历史，告慰先烈，守护有我。

      清明节跨学科主题实践活动，是同学们多感官的实践经历，是难忘且有意义的真实体验。一年一清明，一岁一追思。清明节流淌着我们对过去的思念与敬意，也承载着对未来的期许与盼望，最终化作激励我们前行的力量。